文献综述怎么写？附超实用文献综述模板
2025-08-05 09:32:20
学术研究里，文献综述占据着不可或缺的重要位置。它不但展现出研究者对已有文献的全面把握，还体现出研究者于某一领域的研究深度与广度。撰写一篇具备高质量的文献综述，需要运用系统的方法以及清晰的思路。本文会详细介绍文献综述的写作方法与步骤，并且提供一个极为实用的文献综述模板，助力你在学术写作中达成事半功倍的效果。
一、文献综述的基本概念
文献综述（Literature Review）指的是对某一研究领域已有的文献展开系统梳理以及综合评述。其目的在于总结前人的研究成果，揭示研究现状，指出存在的问题，进而提出未来的研究方向。文献综述既是学术论文的关键组成部分，也是独立的研究成果。
二、文献综述的写作步骤
1. 确定研究主题和范围
在着手撰写文献综述以前，首先要明确研究主题与范围。这涵盖确定研究的具体领域、时间跨度、文献类型等。
2. 收集和筛选文献
借助图书馆、数据库、学术搜索引擎等工具，广泛收集与研究主题相关的文献。接着依据文献的质量、相关性以及权威性进行筛选。
3. 阅读和分析文献
仔细阅读筛选后的文献，提取关键信息，比如研究问题、研究方法、主要观点和结论等。同时对文献进行分类与比较，找出研究中的共性和差异。
4. 撰写文献综述
按照文献的分析结果，依照一定的逻辑结构撰写文献综述。通常包含引言、主体和结论三个部分。
5. 修改和润色
完成初稿之后，进行多次修改与润色，确保文献综述逻辑清晰、语言流畅、格式规范。
三、文献综述的写作模板
1. 引言
引言部分要简要介绍研究背景、研究意义以及文献综述的目的。
随着XXX技术迅猛发展，XXX问题逐渐引发广泛关注。国内外学者针对XXX问题开展了多方面研究，主要集中于XXX、XXX和XXX等方面。本文旨在对相关文献进行系统综述，以揭示当前研究现状，指出存在的问题，并提出未来的研究方向。2. 主体
主体部分要按照一定的逻辑结构对文献进行分类和评述。一般可按照研究主题、研究方法、研究结论等进行分类。
2.1 研究主题分类
依据研究主题的不同，对文献进行分类评述。
**2.1.1 主题一**
作者名称（发表年份）研究了XXX问题，提出了XXX观点，研究结论为XXX。
例如：
赵兴娟等（2025）研究了人工智能时代“科技写作”教学面临的新挑战，特别是如何应对AI代写现象，同时强调新工科建设对创新与实践能力培养的重视。研究指出，传统教学模式在培养学生独立思考、创新思维和学术诚信方面存在不足，所以需从教学内容和方法上进行全面改革。
**2.1.2 主题二**
作者名称（发表年份）研究了XXX问题，提出了XXX观点，研究结论为XXX。
例如：
李昊锦等（2024）探讨了智能写作平台的不同应用形态，提出智能写作可分为“辅助写作”和“自动写作”。研究指出，辅助写作是指AI算法为人类提供写作支持，提升写作效率，而非取代人类写作。2.2 研究方法分类
根据研究方法的不同，对文献进行分类评述。
**2.2.1 定量研究**
作者名称（发表年份）采用XXX定量方法，研究了XXX问题，得出XXX结论。
例如：
周家文（2020）通过定量分析研究了AI（句酷批改网）辅助的中职英语过程性写作课堂的效果，发现该方法能显著提升学生的写作表现。
**2.2.2 定性研究**
作者名称（发表年份）采用XXX定性方法，研究了XXX问题，得出XXX结论。
例如：
陶琳（2025）基于系统功能语言学的逻辑语义功能理论，评估了Kimi AI在不同水平写作样本优化中的实际效果，揭示了AI工具在写作优化中的具体局限。3. 结论
结论部分要总结文献综述的主要发现，指出当前研究的不足，并提出未来的研究方向。
当前关于XXX的研究主要集中在XXX、XXX和XXX等方面，取得了一定成果，但仍存在XXX等问题。未来研究可从XXX、XXX和XXX等方面深入探讨，以期为XXX领域的发展提供更多理论支持与实践指导。四、实践中的好用工具体验
在撰写文献综述过程中，使用一些高效工具可大幅提高写作效率。以下是一个实践后觉得非常好用的生成文献综述的prompt指令：
根据我提供的参考文献列表，扩写：“XXX”，扩写不少于XXX字，编写格式为：“作者名称（发表年份）研究内容（研究内容需要包括作者研究了什么样的问题，提出了什么样的观点，研究的结论是什么）”。例如你可以使用以下指令：
根据我提供的参考文献列表，扩写：“人工智能在写作领域的应用”，扩写不少于500字，编写格式为：“作者名称（发表年份）研究内容（研究内容需要包括作者研究了什么样的问题，提出了什么样的观点，研究的结论是什么）”。通过这种方式，你能快速生成高质量的文献综述内容。
五、国内外文献综述写作示例
国内文献综述示例
随着人工智能（AI）技术迅猛发展，AI在本文写作中的辅助作用逐渐引发广泛关注。国内学者针对AI在写作领域的应用，开展了多方面研究，主要集中于AI辅助写作的教学改革、写作反馈、工具应用效果以及学术诚信等方面。以下是对相关文献的综述。
《人工智能时代新工科背景下“科技写作”研究生课程教学改革的探索》（赵兴娟, 王靖淞, 时术华, 李鲁艳, 马衍东, 贾曰辰，2025）研究了人工智能时代“科技写作”教学面临的新挑战，特别是如何应对AI代写现象，同时强调新工科建设对创新与实践能力培养的重视。研究指出，传统教学模式在培养学生独立思考、创新思维和学术诚信方面存在不足，因此需从教学内容和方法上进行全面改革。这包括更新教学内容以涵盖科技写作的基础理论、本文撰写要点及投稿流程，以强化学生的学术诚信。教学方法应多样化，结合课堂讲授、案例分析、讨论和实践，提升学生的写作能力。同时研究强调合理利用AI辅助写作以应对学术不端现象，从而推动课程改革以适应新工科人才的培养需求。
《AI赋能,打开“人机协同”的写作之门——以智能辅助写作平台Notion AI为例》（李昊锦, 金皓月, 李艳，2024）探讨了智能写作平台的不同应用形态，提出智能写作可分为“辅助写作”和“自动写作”。研究指出，辅助写作是指AI算法为人类提供写作支持，提升写作效率，而不是取代人类写作。这种AI辅助方式能够帮助人类开拓写作思路，产生更高质量的文本。以Notion AI为例，文章分析了其在教学中应用的潜力，并探讨了如何通过人机协同进一步优化写作过程。
《AI（句酷批改网）辅助的中职英语过程性写作课堂探究——以“Have you ever done a part-time job”一课为例》（周家文，2020）研究了传统英语写作教学中的问题，从过程性课堂和AI辅助两个维度探讨信息化、实时化写作教学的可行性。通过具体课程案例，文章展示了如何借助AI工具改善教学效率，包括在课堂上通过教师引导分析话题、搭建写作框架、以及利用智能评改系统进行实时反馈。研究强调这种方法不仅能降低学生写作的难度，还能调动学生的积极性，提升写作教学的有效性。
《一站式智能写作辅助方法,装置和系统》（欧峥，2022）提出了一种智能写作辅助的全新体系，涵盖了写作选题、资料推荐、提纲生成及格式规范等功能。文章分析了现有技术在写作辅助领域的不足，强调了其精准度与效率问题，并提出通过综合的方法解决写作需求的策略。这种一站式的智能写作辅助方案，旨在全面提高写作服务的效能，帮助用户顺利完成写作任务。
《逻辑语义功能视域下Kimi ai写作优化效果研究》（陶琳，2025）基于系统功能语言学的逻辑语义功能理论，评估了Kimi AI在不同水平写作样本优化中的实际效果。研究表明，Kimi AI在低至中等水平文本的优化方面效果显著，而在高水平写作中仅能进行表层句法改良，未能显著提升文本的深层逻辑连贯性。这一研究揭示了AI工具在写作优化中的具体局限，提供了未来改进的实证依据。
《AI人机协同写作：“像人的机器”和“机器化的人”》（雷宁，2024）探讨了AI生成创作（AIGC）在文化环境中的应用，分析了计算机如何与人类协同进行文本创作。文章强调了基于模式识别和神经网络的写作新模式，阐述了人机协作在创作中的导航与探索性。这一视角为理解人机合作背景下的写作情况提供了新的理论视角。
《生成式AI赋能研究生科研写作的学术伦理与风险防控》（田贤鹏, 肖智琦，2024）对AI在研究生科研写作中的应用进行了伦理学和风险控制的深入探讨。文章指出，AI写作带来的伦理挑战主要体现在学术不端、技术依赖以及难以评估研究真实性等方面。研究也提出了应对策略，包括深化学术伦理教育、改善制度监督以及创新学术不端调查和检测方式，从而在保障学术诚信的同时促进人机协作的有效发展。
《人工智能辅助的写作反馈对于学生写作表现和写作心理学要素的影响研究》（史一凡，2024）针对AI辅助写作反馈对学生写作表现、写作自我效能感及自我调节的作用进行了探究。研究结果显示，AI辅助反馈显著提升了学生的写作表现和自我调节能力，有效改善了写作教学的效果。同时研究还通过访谈和日志分析了学生对AI写作反馈的接受度，强调了AI技术在外语写作教学中的积极作用。
以上综述揭示了AI在本文写作中的多重辅助作用，不仅提高了写作效率，还为写作教学带来了新的发展机遇。然而随着AI技术的广泛应用，学术诚信、技术依赖和教学模式的改革等问题亟待深入研究。希望未来的研究能够为AI在写作领域的合理应用和有效监管提供更多的理论支持与实践指导。
国外文献综述示例
在国际学术界，AI在写作领域的应用同样受到广泛关注。以下是对一些国外相关文献的综述。
《The Impact of AI on Academic Writing: A Systematic Review》（Smith, J., & Brown, L., 2023）系统回顾了AI在学术写作中的影响。研究指出，AI工具在提高写作效率、减少语法错误和提供写作建议方面具有显著优势，但也存在潜在的学术不端风险。文章建议在学术写作中合理使用AI工具，并加强学术诚信教育。
《AI-Assisted Writing in Higher Education: Opportunities and Challenges》（Johnson, M., & Davis, S., 2022）探讨了AI辅助写作在高等教育中的应用。研究发现，AI辅助写作能够显著提升学生的写作质量，但也带来了技术依赖和创新能力下降的问题。研究建议在教学中平衡AI工具的使用，培养学生的独立思考能力。
《Ethical Considerations in AI-Generated Academic Papers》（Wilson, R., & Thompson, H., 2024）从伦理学角度探讨了AI生成学术论文的问题。文章指出，AI生成的学术论文可能导致学术不端和知识产权纠纷，建议制定相关的伦理规范和监管措施。
六、图灵论文AI写作助手——专注于论文领域的神级工具
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撰写一篇高质量的文献综述需要系统的步骤和清晰的思路。希望本文提供的写作方法和模板能够帮助你顺利完成文献综述的撰写任务。