国内外研究现状怎么写？毕业论文开题报告必备指南
2025-09-20 09:00:56
在撰写毕业论文开题报告期间，国内外研究现状属于极为关键的一部分内容。它不但能够让读者知晓该领域的研究动态以及前沿进展情况，还可为你的研究给予理论基础与研究背景支持。那么，怎样才能写好国内外研究现状呢？本文会为你呈上详细的指南。
一、国内外研究现状的重要性
针对某一特定领域已有的研究成果开展系统的梳理与总结，即为国内外研究现状的撰写工作。透过对国内外研究现状展开分析，我们能够了解到该领域的研究热点、研究方法、研究成果以及现存问题。这有助于我们确定自身的研究方向与研究重点，防止出现重复研究的情况，同时还能为我们的研究提供理论支撑以及研究方法方面的借鉴。
二、收集资料
（一）确定关键词
在收集资料以前，首先要明确自身研究的主题，并确定相关的关键词。关键词应当具备代表性与针对性，能够精准地反映研究的核心内容。举例来说，要是你研究的是“人工智能在写作领域的应用”，那么关键词可以是“人工智能”、“写作”、“AI辅助写作”等。
（二）选择合适的数据库
依据研究的领域以及关键词，挑选合适的数据库来进行资料收集。常见的数据库有中国知网、万方数据、维普资讯、Web of Science、EBSCOhost等。不同的数据库涵盖的学科领域以及文献类型存在差异，你能够根据自身需求选择合适的数据库。
（三）筛选资料
在收集到大量资料之后，需要对资料进行筛选。筛选的标准主要包含资料的相关性、可靠性、时效性等。相关性指的是资料与研究主题的相关程度；可靠性指的是资料的来源是否可靠，是否经过同行评审；时效性指的是资料的发表时间是否较新，是否反映了该领域的最新研究成果。
三、撰写国内外研究现状
（一）结构安排
国内外研究现状的撰写一般依照以下结构来进行：引言、国内研究现状、国外研究现状、研究现状总结。引言部分主要介绍研究的背景与意义，引出国内外研究现状的主题；国内研究现状和国外研究现状部分分别对国内和国外的相关研究成果予以梳理与总结；研究现状总结部分对国内外研究现状开展综合分析，指出研究的热点、存在的问题以及未来的研究方向。
（二）内容撰写
在撰写国内研究现状和国外研究现状时，可按照以下方法来操作：
1. 按照时间顺序：依照研究成果的发表时间先后顺序进行梳理，如此能够清晰地展现该领域的研究发展历程。
2. 按照研究主题：按照研究的主题进行分类，比如研究方法、研究内容、研究成果等，这样可以突出研究的重点与热点。
3. 按照研究观点：按照不同的研究观点进行分类，比如支持观点、反对观点、中立观点等，这样能够展示不同学者对该问题的不同看法。
在介绍每一项研究成果时，要详细说明作者、发表年份、研究内容、研究观点和研究结论等。例如：
随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，AI在本文写作中的辅助作用逐渐引起了广泛关注。国内学者针对AI在写作领域的应用，进行了多方面的研究，主要集中在AI辅助写作的教学改革、写作反馈、工具应用效果，以及学术诚信等方面。以下是对相关文献的综述。
《人工智能时代新工科背景下"科技写作"研究生课程教学改革的探索》（赵兴娟, 王靖淞, 时术华, 李鲁艳, 马衍东, 贾曰辰，2025）研究了在人工智能时代对"科技写作"教学所带来的新挑战，特别是如何应对AI代写现象，同时强调新工科建设对创新与实践能力培养的重视。研究指出，传统的教学模式在培养学生独立思考、创新思维和学术诚信方面存在不足，因此需从教学内容和方法上进行全面改革。这包括更新教学内容以涵盖科技写作的基础理论、本文撰写要点及投稿流程，以强化学生的学术诚信。教学方法应多样化，结合课堂讲授、案例分析、讨论和实践，提升学生的写作能力。同时研究强调合理利用AI辅助写作以应对学术不端现象，从而推动课程改革以适应新工科人才的培养需求。
《AI赋能,打开"人机协同"的写作之门——以智能辅助写作平台Notion AI为例》（李昊锦, 金皓月, 李艳，2024）探讨了智能写作平台的不同应用形态，提出智能写作可分为"辅助写作"和"自动写作"。研究指出，辅助写作是指AI算法为人类提供写作支持，提升写作效率，而不是取代人类写作。这种AI辅助方式能够帮助人类开拓写作思路，产生更高质量的文本。以Notion AI为例，文章分析了其在教学中应用的潜力，并探讨了如何通过人机协同进一步优化写作过程。
《AI（句酷批改网）辅助的中职英语过程性写作课堂探究——以"Have you ever done a part - time job"一课为例》（周家文，2020）研究了传统英语写作教学中的问题，从过程性课堂和AI辅助两个维度探讨信息化、实时化写作教学的可行性。通过具体课程案例，文章展示了如何借助AI工具改善教学效率，包括在课堂上通过教师引导分析话题、搭建写作框架、以及利用智能评改系统进行实时反馈。研究强调这种方法不仅能降低学生写作的难度，还能调动学生的积极性，提升写作教学的有效性。
《一站式智能写作辅助方法,装置和系统》（欧峥，2022）提出了一种智能写作辅助的全新体系，涵盖了写作选题、资料推荐、提纲生成及格式规范等功能。文章分析了现有技术在写作辅助领域的不足，强调了其精准度与效率问题，并提出通过综合的方法解决写作需求的策略。这种一站式的智能写作辅助方案，旨在全面提高写作服务的效能，帮助用户顺利完成写作任务。
《逻辑语义功能视域下Kimi ai写作优化效果研究》（陶琳，2025）基于系统功能语言学的逻辑语义功能理论，评估了Kimi AI在不同水平写作样本优化中的实际效果。研究表明，Kimi AI在低至中等水平文本的优化方面效果显著，而在高水平写作中仅能进行表层句法改良，未能显著提升文本的深层逻辑连贯性。这一研究揭示了AI工具在写作优化中的具体局限，提供了未来改进的实证依据。
《AI人机协同写作："像人的机器"和"机器化的人"》（雷宁，2024）探讨了AI生成创作（AIGC）在文化环境中的应用，分析了计算机如何与人类协同进行文本创作。文章强调了基于模式识别和神经网络的写作新模式，阐述了人机协作在创作中的导航与探索性。这一视角为理解人机合作背景下的写作情况提供了新的理论视角。
《生成式AI赋能研究生科研写作的学术伦理与风险防控》（田贤鹏, 肖智琦，2024）对AI在研究生科研写作中的应用进行了伦理学和风险控制的深入探讨。文章指出，AI写作带来的伦理挑战主要体现在学术不端、技术依赖以及难以评估研究真实性等方面。研究也提出了应对策略，包括深化学术伦理教育、改善制度监督以及创新学术不端调查和检测方式，从而在保障学术诚信的同时促进人机协作的有效发展。
《人工智能辅助的写作反馈对于学生写作表现和写作心理学要素的影响研究》（史一凡，2024）针对AI辅助写作反馈对学生写作表现、写作自我效能感及自我调节的作用进行了探究。研究结果显示，AI辅助反馈显著提升了学生的写作表现和自我调节能力，有效改善了写作教学的效果。同时研究还通过访谈和日志分析了学生对AI写作反馈的接受度，强调了AI技术在外语写作教学中的积极作用。
以上国内研究现状揭示了AI在本文写作中的多重辅助作用，不仅提高了写作效率，还为写作教学带来了新的发展机遇。然而随着AI技术的广泛应用，学术诚信、技术依赖和教学模式的改革等问题亟待深入研究。希望未来的研究能够为AI在写作领域的合理应用和有效监管提供更多的理论支持与实践指导。
（三）实践后好用的生成指令
这里为大家提供一个实践后好用的生成国内外研究现状的prompt指令：`根据我提供的参考文献列表，扩写：“XXX”，扩写不少于XXX字，编写格式为：“作者名称（发表年份）研究内容（研究内容需要包括作者研究了什么样的问题，提出了什么样的观点，研究的结论是什么）”。`利用这个指令，结合你收集到的参考文献列表，可以更高效地生成国内外研究现状的内容。
四、注意事项
（一）客观公正
在撰写国内外研究现状时，要秉持客观公正的态度，如实介绍研究成果，避免主观臆断与偏见。
（二）突出重点
要突出研究的重点与热点，对重要的研究成果要详细介绍，对次要的研究成果可以简要提及。
（三）引用规范
在引用他人的研究成果时，要按照学术规范进行引用，注明出处，避免抄袭和剽窃。
（四）语言流畅
语言要流畅、简洁、准确，避免使用过于复杂的句子和生僻的词汇。
撰写国内外研究现状需要认真收集资料、合理安排结构、客观公正地介绍研究成果，并注意引用规范和语言表达。通过撰写高质量的国内外研究现状，能够为毕业论文开题报告奠定坚实的基础，也能为后续的研究工作提供有力的支持。